【觀點放送】高等教育與權力之間的關係
- 2018-04-01 檢舉
受教育讓我們得以從一個無權力人，成為一個有權力的人。
那甚麼是權力？
從維基百科的定義裡，權力可被視為個人影響力的度量尺度；亦可被視為一種宰制與被宰制的關係表述。
在TED製作的教育影片中提到，權力可以被劃分為六大類，分別為體能上抵抗暴力的能力（Physical Force）、財富（Wealth）、國家行動（State Action）、社會規範（Social Norms）、思想觀念（Ideas）和數量優勢（Numbers）。
體能上的能力，是一種天生的、體力的先天優勢，也是最容易被意識到的一種權力特質。「誰的拳頭比較大就是老大」是抵抗暴力與行使暴力，最常聽到的敘事句。
財富，是一種在貨幣存在之後，便能購買所有有形物品的價值，所以有財富的人間接可以利用所有有形物品行使無形的權力。
社會規範，是「人們共同遵守的行為準則」，構成了所有人們相信的行為默契，而這就是約束人類荒盪不羈的一種權力。
思想觀念，是透過某一個個人，利用縝密的邏輯組成的思想結構。這樣的結構確立之後，被多數人相信和遵從，因此構成了無形的權力系統。
數量優勢，是多數人集體創造的意識形態。「太陽花學運」、「反核遊行」等都可能是一種權力的形成，甚至左右了社會運作的方式。
國家行動，公權力的行使便是一種可見也被大家認定的權力種類。
「生活中的每一天，是透過他人所制定的權力系統來活動。」 這是TED「如何了解權力」裡的引言。
那何以教育是獲得權力的一種手段？
一個人的出生可以是無權力的。
沒有學習，就沒有思想；沒有工作能力，也就沒有財富；沒有訓練，也不會有體能上的優勢。而國家行動、社會規範與數量優勢都是在一個個人的前提下，較難行使權力的種類，所以一個人的出生，在還未進入社會甚至受教育之前，都較難擁有可行使的權力。
教育啟發思想、教導做人處事，甚至謀生的能力，因此一個人的教育程度，確實會影響其在社會掌握權力的程度。
掌握權力的程度，也因此會落在某一方身上。教育程度的高低，形塑了社會中的權力系統。良善的高等教育者，將會使社會進步；反之，這群人也可能使沒有權力的他人，落於不堪的窘態，可能是財富的掠奪，亦可能是生命的威脅。
受教育是讓一個無權力的人，可以跟這個社會抗衡的一種方式。
回過頭來，我們之所以讀大學，接受高等教育，便是一種掌握更多權力的方法。
我們能從現有的教育體制中，學會更多知識與理論。弄懂知識與理論的大學生，便有機會擁有更專業的能力，獲取更豐厚的財務報酬。其思想也可能影響社會的規範與國家行動。這一切就是受高等教育的人，能擁有的權力。
那為甚麼要掌握更多權力？
擁有更多權力，可以為自己或他人，帶來更多效益。所以身為大學生的我們，該如何透過在學的四年，學會辨識整個大社會的權力系統。同時，在畢業之後，學會運用自己的權力，為自己或他人爭取更多的權益。這就是大學四年需要思考的問題。
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